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近几年教育信息化的进程正在迅速发展。但是在教育数字化转型升级的过程中，不同区域在覆盖规模方面还是有一定的差距。为推动教育资源的均衡发展，缩小城乡、教学点之间的数字化差距，提升整体教育信息化水平，实现教育资源的共享。以“互联网+教育”为手段，“远程互动”与“同步教学”为理念，大力推动三个课堂建设。
为缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距，通过dbclass平台建立名校网络课堂。以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。
开展名校网络直播，定期开展名校名师网络公开课的方式，轻松将优质教师资源进行大范围辐射，充分放大名校名师效应，激发区域内的教育活力。通过汇聚名校名师优质资源，扩大优质资源覆盖面，并依托区域教育资源平台，构建数字教育资源汇聚与共享的基础通道；区域内优秀老师可将精品课程视频、教学材料上传到云平台，学生可学习评论，并支持移动端学习和查看各类资料。
灵活配置课堂数量，跨区大并发，支持上千间教室同时互动式学习。1080P超高清，小于20ms“零”延迟的沉浸式远程互动教学直播，同时支持全员双向视频互动，多人同时投屏，拥有多种互动工具，充分和名校老师近距离接触，放大名校名师效应。
解决“农村薄弱学校和教学场所缺乏师资、开不出、开不足、开不好国家规定课程”的问题，通过“1+N、N+N”跨区域大并发专递课堂，以区域中心城市重点学校为主讲端，以农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的偏远地区中小学为听课端。以1所学校为主讲，带动N所辖区内薄弱学校或教学点互动；以N所学校为主讲，跨区域联动帮扶N所薄弱学校和教学点；采用东博视讯dbclass双师模式，实现课程专递或者城乡同步上课，帮助偏远地区的学校开足开好国家规定课程，促进教育公平与均衡发展。
在教育行业东博视讯有着近20年的行业经验，在当下互联网+教育的时代，在教学应用模式的发展下，东博视讯将继续助力三个课堂的应用，促进教育均衡发展。